Psychologie des Instrumentalunterrichts

DIE PERSONLICHKEIT DES INSTRUMENTALSCHÜLERS

•  1. Zur musikalischen Disposition des Schülers
•  1. Das musikalische Potential -  ganz allgemein
•  2. Musikalische Fähigkeiten: altersbedingte Phasen der normalen Entwicklung
•  3. Musikalische Hochbegabung: Erkenntnisse und Anhaltspunkte
•  4. Tipps für den Unterricht
•  2. Zur künstlerisch-kreativen Disposition des Schülers
•  1. Psychologische Perspektiven zur musikalischen Kreativität
•  2. Tipps für den Unterricht
•  3. Zur allgemeinen psychischen Disposition eines Instrumentalschülers
•  1. Allgemeine altersbedingte Besonderheiten der Personlichkeitsentwicklung
•  2. Typische Verhaltensweisen von Instrumentalschülern
•  4. Schülerorientierter Unterricht: Zusammenfassung der wichtigsten Tipps

LERNEN IND BEGREIFEN

•  1. Ebenen des Lernens und Lernperspektiven
•  2. Lernmechanismen
•  1. Lernen durch Wiederholung
•  2. Kontextgebundenes Lernen
•  3. Mehrkanaliges Lernen
•  4. Einflüsse der Lateralisation auf instrumentaispezifisches Lernen
•  5. Psychomotorisches Lernen
•  6. Lernen durch Nachahmung
•  7. Einflüsse des Assoziationsiernens auf die Lernatmosphäre
•  8. Lernen durch Entdecken und Verstärkung
•  3. Lernorientierter Unterricht: Zusammenfassung der wichtigsten psychologisch-pädagogischen Tipps

MOTIVATION

•  1. Motivationspsychologische Grundlagen
•  1. Das Motiv als Ursprung und Perspektive der Motivation
•  2. Der Prozess der Motivation im Motivationszirkel
•  2. Der Motivationszirkel in der Praxis des Instrumentalunterrichts
•  1. Die Motiv-Ebene -  Berücksichtigung individueller Bedürfnisse
•  2. Die Neugier-Phase -  Schaffung neuer Orientierungen
•  3. Die Phase der Unsicherheit -  Vermittlung des Gefühls von Sicherheit Die Phase der Anstrengung -  Stabilisierung des Selbstkonzepts
•  4. Der erreichte Zustand -  Sicherung des Erfolgs
•  3. Motivationsorientierter Unterricht: Zusammenfassung

EIN UNTERRICHTS-CHECK

•  * Kriterien zur Planung, Durchführung und Reflexion 235 der effektiven Unterrichtsstunde
•  Einschätzung des Schülers
•  Lernziele
•  Strategien der Lemförderung
•  Strategien der generellen Motivationserhaltung
•  Literaturverzeichnis
•  Stichwortregister