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Inhoud
- Schwerpunkt: SchülerperspektivenThemaJan Jachmann: Ich mach das eher nicht so. Wie SchülerInnen ihre eigene Perspektive finden
- Maria Saulich: Begeisterung Liebe aufrichtiges Interesse. Eigenschaften und Fähigkeiten einer idealen Lehrperson aus Sicht der Schülerinnen und Schüler
- Jenny Marielle Dilg: Du bist doch die Lehrerin! Perspektivwechsel: Gespräche mit meinen SchülerInnen
- Luisa Sereina Splett: Reise in die eigene Vergangenheit. Reflexionen über meine Erlebnisse als Klavierschülerin
- Praxis
- Corinna Eikmeier: Ungewohnte Positionen. Bewegungsqualität und Musizierpraxis: Einladung in ein fiktives Forschungslabor
- Ina Gehring: Große Auswahl für kleine Kontrabassisten. Kontrabass-Lehrwerke für den Unterricht mit Kindern im Grundschulalter unter der Lupe
- musikschule )) DIREKT
- Markus Menke: Kon-Plug-in und das Mozart-Modell. E-Learning im Instrumentalunterricht
- Anja Bossen: Abhängig beschäftigt. Trotz Honorarvertrag: Musikschule muss Sozialversicherungsbeiträge nachzahlen
- Jürgen Simon: Digital Audio Workstation. Der PC als Tonstudio
- Rüdiger Behschnitt: Meine App. Sound Uncovered explOratorium der Geräusche
- Sebastian Herbst: Eigentlich doch alles wie immer, oder? Inklusiver Instrumentalunterricht: Was sagen die Lehrenden?- - Quelle... nicht das Üben der Technik, sondern die Technik des Übens zu erschließen. Willy Bardas' Gedanken zur Psychologie der Klaviertechnik (Thomas Menrath)
- Bericht bemusic.today. Ein Online-Kongress begibt sich auf die Suche nach den Werten im Musikbusiness (Kristin Thielemann)
- Inklusion in Lehre, Forschung und pädagogischer Praxis. Die Musikhochschule Trossingen vergibt ein Promotionsstipendium für ein empirisches Forschungsprojekt in Musikpädagogik mit Schwerpunkt Inklusion (Dierk Zaiser)
- Gespräch
- Anja Bossen: Auf dem Weg zum Dr. mus. Susanne Rode-Breymann erläutert die Bedeutung künstlerischer Forschung
- Perspektiven
- Stefan Drees: Die Seele des Streichinstruments. Mit dem verstellbaren Karbon-Stimmstock Anima Nova will Pál Molnár den Klang der Instrumente verbessern
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